关注概念生成 探究概念本质——课例“抛物线的定义与标准方程”的实录与反思

作     者：蔡海涛 

作者机构：福建省莆田第二中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划课题《深度融合信息技术落实高中数学核心素养的实践研究》(课题编号:FJJKXB18-379)的研究成果之一 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2019年第36期

页      码：22-25页

摘      要：以抛物线的定义与标准方程概念的建构为核心,根据学生的认知特点和心理发展规律,特别关注概念的生成和方程的探究,合理构建情境,设置问题串,融合信息技术,促进学生的数学核心素养的形成和发展,以此课例反思概念课的教学及结构化教学等问题.

主 题 词：概念课 教学设计 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203878715...