通过教育实习提升师范生专业能力调查研究

作     者：李惠 李娟 LI Hui;LI Juan

作者机构：忻州师范学院教育系 

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“地方师范院校人才培养模式改革现状调查研究”(课题编号:GH-17064) 忻州师范学院教学改革研究项目“地方师范院校教育学专业实践教学体系建设研究”(项目编号:JGYB201607) 山西省教科院1331工程项目“高师院校与地方中小学协同创新研究”(项目编号:ZX18068) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2019年第16期

页      码：15-17页

摘      要：师范生专业能力是职前教师专业素养培养中的重要内容,在教师专业成长中发挥重要作用。教育实习是教师教育的关键环节,是践行实践取向的教学活动,能有效地促进师范生专业能力的全面成长。问卷调查结果显示,师范生在教育实习过程中的设计教学能力、教育教学组织管理能力、创新能力等均有明显提升。因此,实现师范生专业能力发展需要多元的教育实习机会和深刻的反思、体验。

主 题 词：教育实习 师范生 专业能力 教师教育 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2019.16.015

馆 藏 号：203878722...