职业院校项目化课程教学系统建设探析——以《公共雕塑》课程为例

作     者：吕文静 宋佳 LV Wenjing;SONG Jia

作者机构：盐城工业职业技术学院 

基　　金：盐城工业职业技术学院2017年教学改革课题《构建学科竞赛“四化”长效机制的<公共雕塑>课程改革探析》(项目编号:ygyj201722) 江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设资助项目 盐城工业职业技术学院品牌专业建设资助项目(项目编号:ygyp201707) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2019年第2卷第23期

页      码：55-56,59页

摘      要：现代教学的一个重要思想是将教学作为一个完整的系统来看待。职业教育教学系统在不同的校企合作形势下,出现了各种各样的职业教育系统。北美的CBE、德国的双元制、澳大利亚的TAFF和英国的BTEC职业教育模式中的教学系统,都是十分典型的职业教育教学系统。该文以《公共雕塑》教学设计为例,探讨职业院校项目化课程改革中教学系统的建设。从教学系统的功能、要素、结构等方面探讨项目化课程改革中教学系统建设的要点,为职业院校教学改革提供一定的思路。

主 题 词：教学系统 项目化课程 高等职业教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203878764...