“SPOC+FC” 混合教学模式的应用研究——以《外国建筑史》课程教学为例

作     者：闫琰 Yan Yan

作者机构：郑州西亚斯学院 

基　　金：郑州西亚斯学院2019年度教改基金资助项目(课题编号:2019JGYB62) 

出 版 物：《工业设计》 (Industrial Design)

年 卷 期：2019年第12期

页      码：38-39页

摘      要：高校结合人才培养目标和需求,通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程,不断创新校内、校际课程共享与应用模式一直是高校教学改革的目标。本文通过将“SPOC”(小型内部在线课程)和“FC”(翻转课堂)运用到《外国建筑史》课程教学中,探索了一种将线上自学和线下课堂教学有机结合的教学模式,充分发挥了学生的主动性,且增强了课堂教学的互动性。

主 题 词：SPOC+FC 混合式教学 模式 应用 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203878767...