探索“数字系统设计”课程的“任务型”教学模式

作     者：虞亚军 贡毅 詹陈长 

作者机构：南方科技大学电子与电气工程系广东深圳518055 南方科技大学深港微电子学院广东深圳518055 

基　　金：“南方科技大学本科教学质量及教学改革工程项目”资金资助 项目编号为SJJG201705 

出 版 物：《中国电子教育》 (China Electronics Education)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：22-28页

摘      要："数字系统设计"是一门以硬件描述语言为基础,讲述数字集成电路硬件设计的课程。为更好帮助学生建立正确的硬件设计思维,我们探索了"任务型"教学模式,即将整个教学过程设计成由若干核心任务组成,以完成任务为驱动,围绕任务展开知识点,以此强化硬件设计的思维。对两个小班的学生,我们随机选取其中一个班进行"任务型"教学实验,另一班进行传统教学。虽然在客观成绩上,由于学生本身能力及其他原因,总体上实验班学生的成绩并没有高于对照组学生的成绩;但对于特殊学生群体,也就是重修学生,在相同自身条件基础上的比较显示,实验组学生较之上一年成绩的改善,明显高于对照组,这从一定程度上反映了"任务型"教学法的教学成效。另一方面,主观反馈进一步显示,"任务型"的教学实践,对学生掌握知识点,提高学习兴趣,以及建立正确硬件设计思维方面,有实际促进作用。

主 题 词：数字系统设计 任务型 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203878801...