高校“中国近现代史纲要”课程教学设计研究的若干思考

作     者：贾孔会 李敏昌 Jia Konghui;Li Minchang

作者机构：三峡大学马克思主义学院湖北宜昌443000 

基　　金：2011年教育部人文社会科学研究项目<中国近现代史纲要课教学设计研究>(基金项目编号:11JDSZK025) 2011年湖北省高校省级教研项目<中国近现代史纲要专题化教学改革与课程资源的开发>(项目编号:鄂教高函32号)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中国劳动关系学院学报》 (Journal of China University of Labor Relations)

年 卷 期：2012年第26卷第5期

页      码：116-119页

摘      要：加强思想政治理论课教学设计研究是转变教学思路,改进教学策略与方法,从整体上提高思政课教学实效性的重要手段。"中国近现代史纲要"课也要从增强教学实效性入手,加强课程教学设计研究,并在教学目标、教学重点难点、教学方法和教学过程设计等方面抓好着力点。

主 题 词：思想政治理论课 中国近现代史纲要 教学设计 实效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2375.2012.05.024

馆 藏 号：203879108...