高中创意编织教学的三条路径

作     者：王陈香 

作者机构：浙江省宁波市鄞州中学315111 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：65-68页

摘      要：《普通高中美术课程标准(2017年版)》(以下简称新《课标》)指出,“充分发挥美术学科独特的育人功能,引导学生通过观察、感知、体验、思考、探究、创造和评价等具有美术学科特点的学习活动,形成美术学科核心素养”[1]2,同时,“从文化角度分析和理解美术作品,认同并弘扬中华优秀传统文化”[1]5。

主 题 词：学科核心素养 新《课标》 美术学科 美术作品 高中美术课程标准 弘扬中华优秀传统文化 育人功能 三条路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203879443...