以概念驱动 促能力发展——加拿大不列颠哥伦比亚省中小学艺术课程案例研究

作     者：唐利 

作者机构：华东师范大学美术学院200241 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：87-92页

摘      要：不列颠哥伦比亚省(以下简称BC省)是加拿大的教育大省,该省教育系统在全球领先。该省于2019-2020学年全面实施新的艺术课程,试图让所有学生都能够在校内或校外的日常生活中形成一种艺术思维,将在艺术学习中所掌握的各种技能、工作流程和知识运用于工作和生活之中。

主 题 词：艺术课程 概念驱动 艺术思维 中小学 课程案例 不列颠哥伦比亚省 知识运用 教育大省 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203879721...