隋唐史课堂形式及其学术启迪

作     者：冯立君 FENG Li-jun

作者机构：陕西师范大学东亚历史研究所 

出 版 物：《唐都学刊》 (Tangdu Journal)

年 卷 期：2020年第36卷第1期

页      码：107-110页

摘      要：研究生阶段课堂的特点对教授者教学设计的互动性、学术启发性提出了很高的要求。以隋唐史的硕博士研究生课堂为例,重点探讨课堂主体、互动的范围和影响等基本问题,并基于实例对研究生课堂与学术研究的良性共生关系提出思考。

主 题 词：研究生 课堂 呈现形式 学术启迪 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203879975...