初中舞蹈教学中学生创编能力的培养策略

作     者：梁晓晴 

作者机构：江苏省徐州市青少年宫 

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2020年第4期

页      码：123-123页

摘      要：初中生舞蹈学习"重模仿,轻创编",大多数学生没有创编意识,在舞蹈学习中循规蹈矩,毫无新意,难以体现出舞蹈的综合艺术气质和深厚的文化内涵。初中舞蹈教学学生创编能力培养的策略应坚持理论结合实践的思想,从学生舞蹈基础练习抓起,先打好基础,在引导其对舞蹈动作进行创新、创作。培养初中生舞蹈创编能力是新时代对舞蹈艺术家人才培养的需求,也是素质教育对舞蹈教学的要求之一,通过舞蹈创编能力的培养提高学生的创新意识、创新能力,使学生更优秀。

主 题 词：初中舞蹈教学 创编能力 基础练习 激发兴趣 师生互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203880055...