以教学行为为关键线索的智慧校园探究

作     者：夏小娜 戚万学 XIA Xiao-na;QI Wan-xue

作者机构：曲阜师范大学教育学院山东曲阜273165 曲阜师范大学信息科学与工程学院山东日照276826 曲阜师范大学中国教育大数据研究院山东曲阜273165 

基　　金：山东省社会科学规划研究项目“大数据支撑的教育决策平台架构”(项目编号:19CZKJ08) 山东省研究生教育优质课程“高级软件工程”(项目编号:SDYKC18079) 山东省自然科学基金“社会化服务推荐的决策机制研究与应用”(项目编号:ZR2016FM45)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2020年第30卷第1期

页      码：72-78页

摘      要：如何以平台数据为驱动来实现智慧教育教学,是国内外智慧校园建设亟待解决的一个重要问题。文章将教学行为作为智慧业务实施的关键线索,剖析了教学过程的参与对象和相关的"教"行为、"学"行为,按照工程设计规范,设计了智慧校园的对象模型和功能模型;同时,在智慧校园中引入学习分析机制,进行了智慧校园数据的统计与应用、流程的跟踪和监控、分析结果的预测和决策等。在此基础上,文章提出了包含教学行为、资源管理、教学环路、智慧决策、教学评价等五大模块的智慧校园架构方案,可为教育大数据背景下建设智慧校园、实现智慧教育教学提供有效思路。

主 题 词：智慧校园 教学行为 对象模型 功能模型 学习分析机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2020.01.011

馆 藏 号：203880081...