鉴赏笔画，培养语文审美能力

作     者：黄醒明 

作者机构：广西防城港市防城区第三小学 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：84-85页

摘      要：小学低年级笔画鉴赏教学时,教师需要精选教学方法,为学生提供丰富鉴赏感知机会,让学生在具体参与的学习实践中逐渐掌握笔画运用技巧,成长语文审美能力。教师在笔画书写梳理中引入儿歌、在相近字书写中展开对比分析、在笔顺笔画操作中寻求规律、在自主构建中积累经验,都能够给学生带来更多学习审美体验机会。小学生对汉字书写缺少审美认知,教师不妨让学生从审美角度展开思考,对笔画进行审美鉴赏,以提升学生笔画设计技巧性、精美度,进而全面塑造学生学科核心素养。

主 题 词：小学语文 笔画教学 审美培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203880178...