主体间性理论下“微超”视频口语多模态教学模式研究

作     者：汪小亚 

作者机构：浙江树人大学基础学院浙江杭州310015 

基　　金：浙江省教育科学规划2018年度研究课题“间性理论下大学英语口语自主学习‘以评催控’监控评价机制研究”(2018SCG358) 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2019年第12卷第13期

页      码：35-37页

摘      要：学生只有通过语言实践才能获得语言交际能力。主体间性理论把主体性置于主体与主体的关系中,强调人与人之间的交往关系,能为信息化时代遵循语言教学本质探索口语教学新模式提供理论指导。以主体间性理论为指导,研究"微超"视频口语多模态教学模式,对模式构建原理、教学设计原则、监控评价机制等进行探讨。

主 题 词：主体间性 口语多模态教学 “微超”视频 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

馆 藏 号：203880287...