设计思维导向下高中生物学教学的实践

作     者：左勤勇 陈欣 Zuo Qinyong;Chen Xin

作者机构：福建省建瓯第一中学建瓯353100 福建教育学院福州350025 

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目——基础教育研究专项“基于思维外显的中学生物学建模教学实践研究” No.JZ170398 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2020年第45卷第2期

页      码：15-16页

摘      要：本文以“生态工程”专题一节教学为例,阐述在高中生物学教学中基于设计思维理念与方法,确立“研究生态工程原理、设计与实施生态工程模型”的学习目标。通过生态工程模型设计与实践活动,促进了学生的深度学习,体验了生态工程原理在生活中的应用,践行了生态文明的理念。

主 题 词：设计思维 生态工程 实践教学 能力培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203880814...