以反思为导向的师范生顶岗实习体系探析——从城乡师资均衡的角度

作     者：黄春霞 

作者机构：亳州学院教育系 

基　　金：安徽省哲学社会科学规划课题“城乡一体化背景下义务教育师资均衡配置研究”(AHSKQ2015D101) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2020年第39卷第2期

页      码：32-34页

摘      要：为了均衡城乡师资,教师的职前教育必然受到高度重视。通过对顶岗师范实习生实习日志、教学设计、实习总结的梳理和访谈调查来分析他们的教学反思意识和反思行为,结果发现,他们的教学反思意识薄弱,教学反思资源缺乏,缺乏智力支持和反思的时空。针对实习生存在的问题,为了避免经验的简单重复,不断地总结经验,可以建立实习前、中、后一体化师范生培养体系,做到实习前培养他们形成反思意识,实习中促进他们养成反思行为,实习后促进他们进行反思研修,进而构建以反思为导向的师范生实习体系,以期有效地解决城乡师资均衡的问题。

主 题 词：实习反思 师范生 顶岗实习 实习体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7836.2020.02.011

馆 藏 号：203880816...