高中语文阅读教学的“问题链”设计浅析

作     者：柏荣 BAI Rong

作者机构：上海市嘉定区安亭高级中学 

基　　金：2011年获嘉定新城“吟咏新城”诗歌竞赛二等奖 2012年获嘉定区初中语文教学设计二等奖 2013年嘉定区小课题研究成果评比二等奖(合作) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：375-376页

摘      要：“问题链”是高中语文阅读教学设计可借鉴的模式。在高中语文阅读教学设计与实践中,“问题链”教学设计可通过“质疑标题、学习疑惑、经验冲突”三种途径切入教学主问题,再以“向心聚合式、线索条理化、往复对照式”三种方式实现教学问题序列结构化,实现高中语文阅读教学中“问题链”引导下学生有效参与的课堂实践基础。

主 题 词：“问题链”构建 高中语文阅读教学 教学设计 主问题 问题序列 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203880863...