谈数学差异教学——以《认识公顷》一课教学为例

作     者：刘海华 

作者机构：江苏盐城市大丰区第一小学 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：36-36页

摘      要：差异教学,指教师教学时尊重学生间的个体差异,设计分层、分类的教学形式,尽可能地满足全体学生的求知需求,引导学生进行个性化学习,促进学生的多元化发展。

主 题 词：小学数学 差异教学 公顷 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203880896...