工程教育认证OBE理念在互换性课程教学中的实践与探索——以安徽工程大学为例

作     者：王建彬 王介石 江本赤 WANG Jian-bin;WANG Jie-shi;JIANG Ben-chi

作者机构：安徽工程大学机械与汽车工程学院 

基　　金：高等学校省级质量工程教研项目“工科高校学业辅导体系构建及运行机制研究”(项目编号:2015jyxm179) 安徽工程大学本科教学质量提升计划重点项目(2015jyxm12) 

出 版 物：《宜春学院学报》 (Journal of Yichun University)

年 卷 期：2019年第41卷第12期

页      码：117-119,122页

摘      要：OBE成果导向教学理念是工程教育认证的核心指标。基于OBE理念分析互换性课程教学特点,规划课程目标,梳理和提炼内容,探索教学方法,构建和完善多元化考核评价体系。实践表明,基于OBE理念的互换性课程设计和探索,有效激发了学生学习的积极性和主动性,能够获得较为理想的教学效果。

主 题 词：OBE理念 工程教育认证 互换性 课程目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203880922...