模型建构在中学生物课堂中的实践与思考——以“单细胞生物”一课为例

作     者：张青苗 田从靖 杨锦鸽 

作者机构：陕西师范大学万科中学 

基　　金：西安市长安区教育局2018年立项课题《中学生物课堂教学活动设计案例研究》(项目编号:CAKT207)研究成果 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：47-47页

摘      要：模型教学在新课标中已被高度重视和应用,建模能力也被认为是未来学生从事科学研究的必备能力。中学生物教学应努力创造条件将模型建构应用于课堂活动中,以提高学生的科学探究能力和科学素养。

主 题 词：模型建构 中学生物 课堂活动 思考应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19392/j.cnki.1671-7341.202004045

馆 藏 号：203881031...