实践范式之于我国高师音乐教学的应用研究

作     者：杨睿 

作者机构：牡丹江师范学院音乐系 

基　　金：2010年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目结项文章 立项编号为11552070 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2010年第8期

页      码：51-51页

摘      要：20世纪下半叶，美国的音乐教育哲学出现了两种范式：审美范式与实践范式。以雷默为代表的审美范式诞生于50年代，实践范式的出现相对较晚，酝酿于80年代，出现于90年代，代表人物是埃利奥特。实践范式与审美范式坚持不同的立场，从不同的角度对音乐的本质与价值进行解读，并在此基础上对音乐教育提出了不同的目标和任务。

主 题 词：实践范式 高师教学 表演个性 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203881152...