面向专业评估的独立学院激励式软件工程专业人才培养模式研究——以阜阳师范大学信息工程学院为例

作     者：刘辉 李淑敬 余世干 冯莹莹 

作者机构：阜阳师范大学信息工程学院 

基　　金：安徽省2018年教育厅质量工程项目(2018jyxm0123):本科专业评估背景下独立学院软件工程专业人才培养体系构建与实践--以阜阳师范学院信息工程学院为例 安徽省MOOC示范项目(2018 mooc 061):“C语言程序设计” 安徽省2017年教育厅质量工程重点项目(2017jyxm0923):SPOC教学平台下PBL微课程教学模式在计算机实践类课程中的应用研究 安徽省2017年高校自然自然科学研究重点项目(KJ2017A837):异构环境下高性能计算机容错系统关键技术研究 安徽省2018年高校自然自然科学研究重点项目(KJ2018A0669):基于数字视频的行人智能检测跟踪方法研究与应用 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：94-95页

摘      要：在专业评估背景下,针对独立学院软件工程专业人才培养模式中存在的人才培养质量不稳定、学生创新能力不足等教学质量问题,提出激励式软件工程专业人才培养模式,根据教学过程中各环节的不同特点,围绕教师和学生,制定并实施合理长远的不同激励措施,充分调动教师和学生的教与学的能动性和积极性,促进人才培养质量和学生创新能力不断提升,达到专业评估的指标要求。同时,探讨了该模式在阜阳师范大学信息工程学院软件工程专业进行的初期实施的效果。

主 题 词：专业评估 软件工程 人才培养 激励 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 040102[040102] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203881477...