学会统筹法 力求功倍效——2019年高考实用、论述类文本阅读之一瞥

作     者：费明富 

作者机构：河南省潢川高级中学 

出 版 物：《作文与考试（高中版）》 (Essay and Exam(Senior High School Edition))

年 卷 期：2020年第1期

页      码：179-181页

摘      要：理由一:论述类文本和实用类文本,在表达方式上具有趋同特点。请看:(1)目前,文艺界普遍认识到,只有与身处的时代积极互动,深刻回应时代重大命题,才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而,在创作实践中,还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富,以至于完全超出个人的认识和表现能力。()我们常常听到这样的说法:现实太精彩了,它甚至远远走到了小说家想象力的前面。(选自2019年全国Ⅰ卷论述类文;标记为笔者添加).

主 题 词：统筹法 小说家 想象力 文本阅读 实用类文本 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203881523...