团结协作共分享 网络教研助成长——《认识钟表》微课程教学设计

作     者：李晖 毛滋静 邓锋 

作者机构：山东省淄博市张店区齐德学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：14-18页

摘      要：创新整合点随着科技的进步,信息技术已渗透到课堂教学的方方面面。对于小学数学课堂来说,若能合理运用信息技术,必定可以创造一个生动、形象、交互的开放式教学环境,给课堂教学注入新的生机和活力,给教学质量和学生学习效率带来质的飞跃,也会深刻影响学生的学习习惯。具体把“整合点”选在哪里,要视课堂教学目标而定。不断改善信息技术与数学课堂的融合,能使教学效率达到最优化。

主 题 词：课堂教学目标 网络教研 学生学习效率 整合点 信息技术 团结协作 小学数学课堂 教学效率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203881549...