基于核心素养的初中历史课堂教学研究

作     者：杨雪青 

作者机构：海东市乐都区第六中学 

出 版 物：《青海教育》 (Qinghai Education)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：68-68页

摘      要：初中历史课堂教学,应以培养学生的核心素养为指引,通过科学设计,形成与核心素养相契合的教学目标;通过创设问题情境,激发起学生探究学习的兴趣;通过社会实践,在实证中直观感受历史变化。以教学的优化,体现出与学生核心素养培养要求的一致性,为学生提供历史知识学习及历史价值观培养的平台,助力学生全面健康成长。

主 题 词：核心素养 初中历史 课堂教学 社会实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203881715...