课证融合模式下高职学生工匠精神培育路径研究

作     者：张润 

作者机构：常州信息职业技术学院江苏常州213164 

基　　金：2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目《高职院校“课证融合”模式的研究与实践》(编号:2019SJA1142)成果 

出 版 物：《新西部》 (New West)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：165-166页

摘      要：高职院校课证融合模式下培养工匠精神有利于提升学生综合素养,推动现代职业教育的发展,助推国家供给侧改革,走制造强国之路。培育路径主要是:提高认识,创新理念,做好顶层设计;推进专业课程改革,提升教学质量;加大思政育人的实施力度;锤炼师德品质,打造优秀师资团队;深化政府、学校、企业合作。

主 题 词：高职院校 课证融合 工匠精神 培育 意义 路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203881737...