基于教材资源的数学练习设计策略

作     者：郭俊清 徐国裕 

作者机构：福建莆田市荔城区第一实验小学 福建莆田市城厢区教师进修学校 

基　　金：福建省中小学名师名校长工作室专项课题“小学数学校本作业有效性的研究”(GZS180226)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：66-68页

摘      要：教材是最基本和最主要的课程资源,当然也是学生练习材料的主要来源。教师既要把教材习题的原题直接呈现给学生练习,更要基于教材习题改变其数据材料、呈现方式、内涵要求,并进一步拓展习题的空间、设计问题串,从而构建更加丰富的教学内容与练习材料,使教材资源成为高质练习的源头。

主 题 词：教材资源 数学练习 设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203881834...