立足实践 巧妙转换——三下《昆虫备忘录》教学及点评

作     者：盛新凤(执教) 张盛通(点评) 

作者机构：浙江省湖州市吴兴区研训中心 月河小学教育集团 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：30-33页

摘      要：一、以手机备忘录导入,整体感知师:我要跟同学们分享一个秘密——在盛老师的手机里藏着一个宝贝。藏着什么宝贝,知道吗?生:备忘录。师:请你读一下盛老师这个备忘录。(出示手机备忘录,生齐读)师:你知道盛老师为什么把这些事情记下来吗?生:我觉得有两种原因,一种是事情还没有发生,怕忘掉,所以把它记下来。

主 题 词：整体感知 老师 手机 备忘录 立足实践 齐读 宝贝 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203882282...