构建情景化课堂 主动回应新高考——谈新高考改革背景下高考物理命题走向及课堂教学

作     者：黄多智 

作者机构：三穗县民族高级中学贵州黔东南556500 

出 版 物：《理科考试研究》 (Examinations Research Science)

年 卷 期：2020年第27卷第3期

页      码：44-47页

摘      要：到2022年,全国范围内将全面实施新课程标准和新教材.新教材相对旧教材而言在内容、文字表述、内容编排、栏目设计、版面布置等方面更加符合科学发现规律和学生思维规律,同时给教师留下了广阔的再开发再创造的空间.新教材中核心素养得到切实体现,物理思维在课堂中的显化不可逆转.要依据单元学习主题、单元学习目标、学生已有的知识和经验,设计出具有辨析性、探究性和实践性的学习活动.以这个学习活动为载体,使学生"经历"知识发现(发明)的形成和发展过程.让学生的成长从提高"解答试题的能力"转向提高"解决问题的能力",进而转向提高"做事"的能力.

主 题 词：新高考改革 情景化课堂 物理命题走向 新教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203882402...