目标设计背后的教学过程预设——对《基于物理学科核心素养的教学目标设计》的思考

作     者：吕付国 

作者机构：广东省惠州中学广东惠州516000 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：26-27页

摘      要：核心素养成为引领中学教育的重要概念,潘祎文老师在《基于物理学科核心素养的教学目标设计》一文中,分析了当前物理教学中存在的问题,论述了核心素养背景下的教学目标设计思路。对教学目标的研究与设计不应当是孤立的,只有比较准确地预设到学生的学习过程,教学目标的达成才有可能,其有两层含义:一是教学目标的设计建立在对教学过程的预设基础之上;二是以学生的学习过程预设判断目标设计的科学性。

主 题 词：高中物理 核心素养 目标设计 学习过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203882426...