在小学语文教学中如何提升学生的朗读能力

作     者：陈秀艳 

作者机构：河北省青县李码头中心校062650 

出 版 物：《中华少年》 

年 卷 期：2020年第8期

页      码：29-29,31页

摘      要：小学教育是我国整个教育阶段的基础,这个阶段是为社会培育更多新型人才的重要阶段,就小学语文而言,它是所有其他学科展开学习的基石。如果想要提升语文学科的学习成果,朗读首当其充必须放在首席。朗读的主要目的是为了帮助学生对文章的内容进行了解,感受笔者的真情实感,它是学生领略语言艺术魔力和学习语言艺术的主要路径。小学语文新课标表明:朗读和默读是小学语文阅读教学中最常见、最关键的练习,小学的各个阶段都必须足够重视朗读,使朗读充分发挥在小学语文教学中的积极作用,从而不断的培养和拓展学生们的语言能力并陶冶学生们的情操。

主 题 词：小学语文 朗读 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203882471...