统编初中语文教材插图的价值及其运用策略

作     者：夏芬 XIA Fen

作者机构：安徽师范大学文学院 

基　　金：安徽省2019年度教育科学研究项目(JK19135)的阶段性研究成果 

出 版 物：《皖西学院学报》 (Journal of West Anhui University)

年 卷 期：2020年第36卷第1期

页      码：117-121页

摘      要：统编本较之人教版在插图上的创新,不仅让教材设计更加丰富多彩,而且为师生教学提供了便利。它作为“导学”标记,一方面能让教师、学生与教材构建联系,另一方面能将课前、课中、课后学习相勾连。教师运用插图能提升课堂氛围、丰富课堂教学,达到更好的教学效果,从而提升课程开发的能力;学生利用插图能提高想象思维和审美情趣,促进对课文的理解,从而实现创造性学习。面对插图的教学现状,师生应首先树立使用意识,其次开动脑筋,灵活地将插图与教学活动相结合。

主 题 词：统编教材 初中语文 教材插图 运用策略 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

馆 藏 号：203882823...