普通高校“三全体育”课程体系的构建与实践

作     者：余保玲 吴叶海 傅旭波 叶茵茵 潘雯雯 潘德运 YU Bao-ling;WU Ye-hai;FU Xu-bo;YE Yin-yin;PAN Wen-wen;PAN De-yun

作者机构：浙江大学公共体育与艺术部 

基　　金：浙江省高等教育十三五第一批教学改革研究项目(jg20180002) 

出 版 物：《体育学刊》 (Journal of Physical Education)

年 卷 期：2020年第27卷第1期

页      码：111-116页

摘      要：在全国高校深入学习贯彻落实全国教育大会精神的时代背景下,提出构建普通高校“三全体育”课程体系,即建立供需平衡的“全方位”协同育人机制、打造四纵四横“全成员”课程管理体制、实施五位一体“全过程”教育教学路径。从增加课程修读学时和学分、完善课程学习过程考核和评价机制、明确课外体育跑距锻炼要求、实施运动俱乐部管理、创新课外课程载体路径等方面阐述了全方位、全成员、全过程的“三全体育”课程体系的具体实施路径,继而通过数据对比得出实施“三全体育”课程体系后的成效,并对完善普通高校“三全体育”课程体系提出建议。

主 题 词：体育课程 体育教学 “三全体育” 普通高校 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2020.01.017

馆 藏 号：203883153...