高中化学优质课实验观察引导行为的特征研究

作     者：洪燕芬 符吉霞 赖小莹 

作者机构：华东师范大学第二附属中学上海201203 华东师范大学教师教育学院上海200062 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：18-23页

摘      要：实验观察是获得实验事实的一种重要方法,引导学生进行实验观察是化学教师必备的教学技能之一。研究设计了课堂实验观察引导行为量表,以高中化学优质课为研究对象,通过系统的课例分析探讨化学优质课中教师实验观察引导行为的特征,为优化化学教师课堂实验观察引导的方式,发挥实验教学对促进学生学科核心素养的培养作用提供参考建议。

主 题 词：实验观察引导行为 高中化学 化学优质课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203884084...