智能化时代新型教育服务监管体系建构与路径设计

作     者：王娟 李卓珂 杨现民 田瑞 王梦娜 WANG Juan;LI Zhouke;YANG Xianmin;TIAN Rui;WANG Mengna

作者机构：江苏师范大学智慧教育学院 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划青年专项课题“智慧学习环境下学习共同体构建研究”(课题编号:C-a/2016/01/15) 江苏省高校哲学社会科学研究项目“cMOOC自组织学习共同体发展的动力机制研究”(项目编号:2019SJA0921) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2020年第41卷第1期

页      码：84-90页

摘      要：智能化时代,借助智能技术完善教育服务监管体系,促进教育治理现代化,是一个全新而重要的时代命题。文章首先探讨了教育服务监管体系存在服务质量参差不齐、热点难点问题没有解决、制度化建设滞后、标准缺失、顶层设计不足等问题;其次,从一个行业标准(涉及需求、行为和内容)、四大技术(物联网、大数据、人工智能、云计算)、三大领域(微观、中观和宏观)、四大内容(教育服务质量、教育服务规范、教育服务安全和教育服务诚信)、五大主体(政府、学校、社会、师生和家长)以及三类数据(结构化数据、半结构化数据和非结构化数据)等方面构建了新型教育服务监管体系框架。最后,提出了实现智能化时代新型教育服务监管体系的四大路径,即实施制度优化工程,构建多元化监管评估体系;实施平台建设工程,建立透明、公正的大数据监管平台;实施服务引领工程,优化结构,实现精准化监管;实施顶层设计工程,整体规划、完善机制。

主 题 词：智能化 教育服务监管 新型教育服务监管体系 路径设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2020.01.011

馆 藏 号：203884088...