巧、趣、励、实、活——浅谈小学语文课堂过渡语的有效设计

作     者：丁载凤 

作者机构：江苏南京市六合区龙池小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2019年第35期

页      码：53-55页

摘      要：语文课堂教学的过渡语,是指教师在引导学生开展语文学习活动过程中,有的放矢地采用一定的艺术手法,设计既言简意赅又极具艺术张力,还能衔接上下教学内容的教学辅助语言。有效的过渡语能使教学环节紧凑、促进师生交流、培养学生的语感,从而提高课堂教学效率。要设计有效的课堂教学过渡语,笔者认为需要把握“五要点”:巧、趣、励、实、活。

主 题 词：语文教学 过渡语 有效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203884089...