《地理科学导论》绪论部分课堂教学创新与实践

作     者：李双 杜建括 邢海虹 

作者机构：陕西理工大学 陕西理工大学历史文化与旅游学院 

基　　金：陕西理工大学教改项目“地理科学系专业课程实践教学探索与实施研究”(项目编号:XJG1825) 陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题资助(项目编号:SGH17H137) 陕西理工大学2018课程改革项目资助 

出 版 物：《西部学刊》 (Journal of Western)

年 卷 期：2019年第24期

页      码：93-95页

摘      要：《地理科学导论》绪论部分课堂教学创新与实践,是为提升地理科学教学效果的一次新的探索。以汉江湿地公园为例,利用学生探究、野外考察、模拟实验、课堂研讨与展示等自主学习方式,采用"课前布置任务-学生分组探究-课堂展示-教师归纳总结"的创新性教学方法,变室内为室内外相结合教学,变学生"听"为学生"谈",突显学生的主体学习地位,做到协调"教与学"关系,激发了学生课程学习兴趣。

主 题 词：绪论课 创新身边的地理学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2019.24.029

馆 藏 号：203884306...