基于科学史进行科学探究学习的教学设计——以“植物细胞工程”一轮复习为例

作     者：邓小玲 

作者机构：江苏省苏州市吴县中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：19-19,21页

摘      要：植物细胞工程包括植物细胞工程的基本技术和实际应用。教师在复习时,通过重新整合课程教学顺序,以植物组织培养技术的科学发展史为主线,融合教材,引导学生体验科学实验的过程,理解科学的本质,提升学生理性思维和科学探究的能力。

主 题 词：植物体细胞杂交 植物组织培养 科学史 科学探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203884341...