义务教育段三好学生家庭教育影响的数据分析

作     者：吴惠强 张建勋 

作者机构：浙江省金华教育学院党委 浙江师范大学 东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心 中国陶行知研究会 苏霍姆林斯基研究专委会 浙江省永康市花街初中 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：52-56页

摘      要：本文选取了家长和社会都比较关注的一个学生群体——三好学生作为研究对象,旨在探究家庭教育中到底有哪些因素会成就三好学生这类优秀孩子。一、问卷设计说明和调查的展开根据研究主题的需要,在前期设计了一份涵盖家庭教育环境、家庭教育内容、家庭教育方法、家庭教育理念和目标、家庭教育主体共5大方面21个维度54个小问题的调查问卷,按照本市义务教育段学生地域分布比例,抽取了7类14所学校相应家长数量参加答卷,并于2018年9月中下旬及10月上旬将问卷分发给家长,填写回收后最终得到了1339份有效问卷。

主 题 词：家庭教育环境 三好学生 义务教育段 数据分析 学生群体 家庭教育理念 问卷设计 前期设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203884558...