“审美体验”策略在小学音乐课堂的应用

作     者：罗其功 

作者机构：福建省永安市东门小学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2019年第31期

页      码：18-18页

摘      要：音乐课程标准明确指出:音乐课程要坚持以"音乐审美为核心"的基本理念。审美体验在音乐教学的运用要求我们应从教学的实际需要出发,与时俱进,不断探究优化审美体验的策略,从而更好地促进学生音乐教学的效果。在教学过程中,我们要强调音乐的审美体验,根据音乐艺术的审美表现特征,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。

主 题 词：音乐课堂 审美体验 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.012

馆 藏 号：203884559...