有效表达,基于阅读教学的内需

作     者：季希虎 

作者机构：江苏省如皋市搬经镇搬经小学 

出 版 物：《语文世界（上旬刊）》 (The World of Chinese Literature)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：60-61页

摘      要：体现学生的主体地位,引导学生在阅读中实现知识、能力、情感的综合发展,是小学语文阅读教学的内在需求。有效表达是语文阅读教学的重要组成部分,可以锻炼学生的思维能力。通过学生的表达,教师可以摸清学生对文本的掌握情况,引导学生树立正确的价值观。从小学语文阅读教学的内需出发,笔者结合教学实际,对如何实现有效表达提出如下几点建议。

主 题 词：阅读教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203884591...