创客教材立体化设计的策略研究——以《小创客冒险之旅》为例

作     者：吴清泉 陈小春 

作者机构：广东省惠州大亚湾经济技术开发区第一中学 广东省惠州大亚湾经济技术开发区澳头中心幼儿园 

基　　金：广东省教育科学规划课题“基于创客教育的中学信息技术教学模式设计与实践研究”(课题批准号:2018YQJK205)的阶段性成果 

出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：78-80页

摘      要：一、创客教育发展及其教材编写的现状2015年9月1日,教育部办公厅发布了《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,该文指出,3D打印、机器人等新技术对教育的影响日益明显,学校要探索跨学科融合的STEAM教育模式以及强调动手实践、创新思维训练的创客教育等新的教育模式,培养学生的创新能力和信息素养。

主 题 词：教学模式 教学内容 创客教育 《小创客冒险之旅》 立体化设计 策略研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203884595...