STEM—IF想象未来课程的开发——从科幻电子小说《地球之歌》的创作说起

作     者：邹全红 钱玲 

作者机构：江苏省苏州市彩香实验中学校 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2019年第23期

页      码：73-76页

摘      要：STEM教育,是当下国际教育界高度关注的热点议题。它以项目式学习(PBL)为出发点,重在培养学生科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等方面的素养,注重发展学生的批判性思维、交往与合作能力和问题解决能力。IF想象未来课程(Project Imagine the Future-"IF")是一套基于跨学科融合、项目式学习为主导的STEM教育课程。该课程以小组创造多媒体科幻小说为主线,穿插电子产品设计制作和STEM学科内容。

主 题 词：项目式学习 科幻小说 多媒体 问题解决能力 批判性思维 跨学科融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203884597...