丰富认知过程 发展数学思维——《3的倍数的特征》教学实录与评析

作     者：谭亚鹏 吴荣强 

作者机构：江苏省常州市金坛区朝阳小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：38-40页

摘      要：【教学内容】苏教版五年级下册第33、34页。【教学过程】一、课前游戏,激发学习兴趣师:上课之前我们先来玩个小游戏。待会儿天空中会升起10个气球,每个气球上都写着一个数,仔细观察,这些数中是3的倍数的共有几个?师:正确的同学并不多,不过不用担心,相信通过今天的学习,这样的游戏一定难不倒你!二、复习引入,唤醒探究经验师:同学们,今天我们将要探究的主题是——3的倍数的特征!师:在这之前我们已经探究过哪些数的倍数的特征?生:我们已经探究了2和5的倍数的特征。

主 题 词：激发学习兴趣 发展数学思维 教学实录 小游戏 五年级 教学内容 认知过程 苏教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203884603...