STEAM理念下Scratch学习活动的设计——以科学课《植物的一生》单元为例

作     者：李艺 李烨 陆康康 

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321000 

出 版 物：《中小学电教（综合）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：96-98页

摘      要：本文在STEAM理念的引领下,以科学课《植物的一生》单元为例,对Scratch学习活动展开设计,设计突出情境性、跨学科、协作性、体验性等特点。经过前端分析、确定主题和任务、创设单元故事情境等环节,教师引导学生进行自主探究;学生以小组合作的方式进行查阅资料、实验探究、设计剧本、绘制角色造型、设计程序、配音配乐、调试与修缮等活动。最后进行评价与反思,旨在培养学生的综合素养和解决问题的能力。

主 题 词：STEAM Scratch 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203884607...