新形势下应用型高校教师教学能力提升措施研究

作     者：朱赛敬 

作者机构：福建工程学院管理学院福州350118 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题项目(FJJKCG18-140) 

出 版 物：《经济研究导刊》 (Economic Research Guide)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：68-69页

摘      要：影响高等教育教学质量的最重要因素是教师教学能力。因此,分析应用型高校教师教学能力内涵,包括掌握专业理论知识和专业实践的能力、教学设计和组织能力、教学研究能力等,针对制约教师教学能力提升的因素,包括评价激励制度不合理、培训供给不足、教研室没有发挥应有作用及教师自身的职业认同感欠缺等,提出相应措施,以期为提升高校教师教学能力提供一定思路。

主 题 词：应用型 高校教师 教学能力 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203885296...