从技术型向思维应用型转变——《居住区规划设计》课程教学探索与实践

作     者：董睿 

作者机构：浙江财经大学东方学院 

基　　金：浙江财经大学东方学院重点高等教育教学改革项目“‘产学研用’递进式人才培养模式探究“(编号:2019JK03)阶段性研究成果 “专项设计(二)课程应用型教学探索与实践”(编号:2019JK46)阶段性研究成果 2020年浙江省哲学社会科学规划课题青年课题“公共服务均等化视角下杭州市旧小区人居环境优化研究”(编号:20NDQN323YB)阶段性研究成果 

出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)

年 卷 期：2020年第42卷第2期

页      码：241-243页

摘      要：本文在系统性分析我院环境设计专业课程教学体系基础上,从教学现状、教改措施、课程实践应用等方面深入浅出的对《居住区规划设计》课程应用型教学方法进行探究,力求在教学过程中培养和开拓学生的创新实践思维模式,将"技术型"教学与"思维应用型"实践进行交叉融合教学,力求培养"产学研用"一体化的实践应用型优秀人才。

主 题 词：居住区规划 技术 思维 实践 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 083303[083303] 0833[0833] 

馆 藏 号：203885339...