环境科学与工程专业物理化学课程教与学的探讨

作     者：刘国坤 邹义松 陈甘雨 王炬勇 郑红 谢泽中 卢江龙 周志明 刘涛 罗思恒 Guokun Liu;Yisong Zou;Ganyu Chen;Juyong Wang;Hong Zheng;Zezhong Xie;Jianglong Lu;Zhiming Zhou;Tao Liu;Siheng Luo

作者机构：厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室厦门大学环境与生态学院福建厦门361005 厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室厦门大学化学化工学院福建厦门361005 

基　　金：国家重点研发计划项目(2018YFC0807201) 国家自然科学基金面上项目(41876099) 

出 版 物：《大学化学》 (University Chemistry)

年 卷 期：2020年第35卷第3期

页      码：41-46页

摘      要：物理化学的学习前提是具有良好的高等数学知识基础及较强的逻辑推理能力,因此物理化学普遍被视为最难学的化学学科。本文紧扣金课标准,以环境科学与工程类专业学生为授课对象,基于近年来作者在物理化学教学内容和方法方面的探索,分析物理化学中的教与学中存在的问题及解决方法。

主 题 词：物理化学 课程设计 教学互动 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3866/PKU.DXHX201908024

馆 藏 号：203885733...