聚焦基础薄弱学生群体,提升化学课堂效益的“三点”做法

作     者：尹七星 

作者机构：上海市松江区第四中学 

出 版 物：《高中数理化》 (GaoZhong ShuLiHua)

年 卷 期：2019年第18期

页      码：73-74页

摘      要：有些学生以美术、体育等艺术专业作为升学方向,文化课的基础和学习能力相对薄弱.针对这样的学生群体,如何开展学科教学?笔者经过长时间的探索,形成了一些体会.

主 题 词：课堂效益 文化课 学生群体 基础薄弱学生 学科教学 升学 美术 体育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203885736...