科学设计“预习学习单”——深度学习的开始

作     者：段雅清 

作者机构：湖南省岳阳市岳阳楼区东方红小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：90-90页

摘      要：深度学习是一种自主建构知识、积累数学活动经验和思想方法,发展高阶思维能力的有意义的数学学习,强调知识的广度、深度、关联度。文章以人教版"最大公因数"一课"预习学习单"的设计为例,从学生知识起点、学习过程的体验、学习成果的整理三个方面介绍如何在数学课堂上开展深度学习。

主 题 词：深度学习 预习学习单 科学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203885764...