追寻化学史来构建化学教学的探索——“金属的化学性质”的教学设计为例

作     者：史月英 

作者机构：福建省福安市实验中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：87-88页

摘      要：文章以"金属的化学性质"教学为例,阐述了教师该如何创造性地使用教材。借助化学史来主导教学中的知识主线,如同把学生带入科学家研究问题的实验室。

主 题 词：化学史 化学教学设计 教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203885800...